Polientes

VISITA AL MUSEO MARÍTIMO

Hoy hemos ido al museo marítimo, en esta salida íbamos 6a y (6b), salimos de clase y esperamos al autobús en el patio. Cuando llegamos Carmen nos explicó que en la prehistoria también se dedicaban al oficio de la pesca y para pescar utilizaban troncos

.

Las embarcaciones mejoraron en el siglo XIII pero no eran muy resistentes y los barcos se hundían por olas que chocaban y era muy peligroso pescar, utilizaban las chabolas para pescar ballenas, los únicos que podían pescar eran los hombres mientras que las mujeres se encargaban de la casa y de vender los pescados, las casas de los pescadores estaban todas juntas porque si eran más anchas pagaban más  y estaban frente al mar

.

En el siglo XIII se formó una asociación de cofradías (pescadores) que guardaban el dinero en un cofre por si alguien fallece que la familia tuviera dinero y si eso ocurría los pescadores escogen a dos personas para abrir el cofre, la forma de conservar el pescado era con sal pero descubrieron que también  se conservaba con aceite . El lugar para dejar el pescado estaba en la lonja.

En las Atarazanas era donde los barcos se reparaban y donde se guardaban, los cañones de los barcos eran de hierro y ese hierro lo sacaban de Cabarceno. Después del descubrimiento de América hubo mucho comercio y los territorios los invadieron por mar porque así era más fácil ver la bandera.

Luego fuimos a la  planta de los peces es preciosa todos los acuarios están en 3D mola mucho. En los acuarios hay: caballitos de mar normal y alargado, estrellas de mar, lapas, cangrejos, algas, anémonas, y muchos tiburones pero eran pequeños ,peces grandes, mantarrayas…Y al final salimos y vimos un calamar gigante de cinco metros (que era una chica) y que estaba conservado y muerto, y se encontró en las playas del mar cantábrico.

El Museo Marítimo del Cantábrico, situado entre el promontorio de San Martín y la playa de los Peligros, forma parte del frente marítimo de la ciudad de Santander, en la misma orilla de la bahía. Está dotado de grandes y modernos acuarios con más de 3.000 metros cuadrados de exposición donde queda patente la relación del ser humano con el mar a lo largo del tiempo .

Servicios: Visitas guiadas generales y temáticas, Actividades lúdicas, Programas y actividades formativas (Talleres, seminarios, cursos), Archivo, Biblioteca, Investigación, Laboratorio, Sala de exposiciones temporales y conferencias, Restaurante, Tienda.

Horarios Tempo Verano=Del 1 de Octubre al 30 de Abril. Tempo Verano=Del 2 de Mayo al 30 de Septiembre. Todos los lunes del año cerrados. Actualmente el museo tiene un programa expositivo articulado en cuatro grandes secciones: La vida en la mar, Pescadores y pesquerías, El Cantábrico y la mar en la historia, Vanguardia tecnológica frente a la mar.

Fotos del museo marítimo

Fin

El gran viaje de T.S

Esta película trata de una familia que vive en un rancho de montana .La familia son un padre ,una,madre,una hermana,y dos hermanos.

El protagonista es uno de los hermanos es muy listo y inventó una máquina de movimiento continuo . Recibieron una llamada ,el niño cogió el teléfono eran unos científicos de washington D.C que creían que el que había fabricado la máquina de movimiento continuo era el padre del niño.

Pero no el niño finge que es su padre y los científicos de washington D.C le dicen que quieren que dentro de unos días de unos dias tenia que dar un discurso sobre su máquina y el niño acepta.

Después de unos días se muere el hermano del niño y el protagonista se pone muy triste

más días después decide empezar a hacer ese viaje en el que va a washington D.C .Se va de casa y deja una nota en la nevera hace una maleta enorme que pesa mucho ( casi no la puede llevar ).A primera hora de la mañana va a un tren de cargamento a escondidas .

A la mañana siguiente descubre que hay una furgoneta y se instala en ella tiene que evitar a los guardias todo el rato.Durante el viaje mira con sus prismáticos a distintas cosas que ve por en camino . Tiene que cambiar de tren varias veces hasta que se da cuenta de que tiene hambre y ve una tienda de perritos calientes . Se dirige hacia la tienda pero se encuentra con un señor hablan un rato y el señor hace sombras de animales con la mano.

Cuando terminan de hablar ts se compra un perrito caliente y por poco los polis que le seguían al principio casi lo pillan .El va caminando por la calle cuando otro poli diferente lo ve y empiezan a correr mucho asta que va a un puente que se parte por la mitad , el policía dice que no hay salida pero él salta y por poco se cae el policía le anima para que consiguiera subirse al puente lo consigue y el policía le dice que ya le atrapara y que es un renacuajo .Se hace mucho daño .

Fue por la carretera esperando a que algún coche se parara para ayudarlo y llevarlo a Washington D.C . Se para una camioneta , el señor que lleva la camioneta le da un zumo y le lleva su destino. Llega a su destino y ma a un museo de ciencia a decirles que llame a la señora que le llamo a él por teléfono a la señora que lo llamo a el ,que el es el inventor de la máquina . La llaman y la señora se queda alucinada ante la inteligencia del niño.

A si juntos empiezan a salir en muchos programas de televisión y en muchos sitios.Hasta que en un programa viene su madre y lo saca de allí y luego viene su padre y mientras se van dos personas los llaman idiotas así que ellos les dan dos puñetazos.Y se van felices a casa.

Este es toda su familia .Este es su rancho.

Este es el con la maleta saliendo del tren .

FIN

Los ecosistemas

Indice:1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6,1.7,1.8,1.9,1.l10,1.11,1.12,1.13,1.14,1.15.

1.1 Los elementos de un ecosistema

Un mar, un bosque una playa son ecosistemas. Los ecosistemas pueden ser muy grandes como todo un océano o muy pequeños como una charca. Un ecosistema es cualquier lugar donde haya seres vivos.

Pueden ser de 3 componentes:

El biotopo: Son cualquier parte de un ecosistema que no está vivo. Ejemplos: Las piedras, la temperatura, la luz, las hojas, el aire, el agua…

La biocenosis: Son todos los seres vivos que hay en el biotopo.

Las relaciones: Son las relaciones de seres vivos que se juntan entre el biotopo y la biocenosis.

1.2 Los seres vivos de un ecosistema.

Hay 3 tipos de ecosistemas y en ellos existen muchos tipos diferentes de especies: acuáticas, mixtos, terrestres:

Acuáticos: Son los ecosistemas que están en el mar o en un lago. En ellos puede haber estas especies: Ballenas, medusas, tiburones, peces, tortugas, delfines, corales...

Mixtos: Pueden estar en la playa o en las rocas: En ellos puede haber estas especies: Gaviotas, cangrejos, caracoles de mar, almejas, peces, algas...

Terrestres: Están en la tierra los bosques o las selvas en ellos puede haber muchísimos tipos de  especies:Búhos,mariposas,ardillas,leones,zorros,hongos,ratones,tarántulas,arañas, topos...

1.3 Productores, consumidores y descomponedores.

Entres los distintos seres de un ecosistemas existen distintas relaciones alimentarias. Pueden ser de tres tipos: Productores, consumidores y descomponedores.Productores: Son las plantas que producen su propio alimento .Consumidores: Son los animales herbívoros que se comen a las plantas.Descomponedores: Son los animales que comen a los animales herbívoros.

1.4 Los consumidores

Los consumidores son heterótrofos significa que se alimentan de otros seres vivos pueden ser de 4 tipos:Fitófagos: si se alimentan de algas o plantas.Carnívoros: Cazan animales para comer.Omnívoros: Se alimentan de animales y de plantas.Carroñeros: Son excepciones se alimentan de animales muertos tienen muchos problemas.

1.5 Entre seres vivos de la misma especie

Pueden ser: agrupaciones o sociedades. Agrupaciones: Son grupos de animales que se juntan todos para combatir a los depredadores. Pueden ser de bandadas, rebaños y manadas… Sociedades: Son grupos organizados en los que cada uno tiene una tarea diferente. Normalmente se agrupan en: Reina (pone los huevos), zánganos (protegen a la colmena).obreras (trabajan en todo lo demás

1.6Relaciones entre seres vivos de distinta especie

Las más destacadas son: El parasitismo, el comensalismo y el mutualismo.

Parasitismo: Son dos animales en los que un bichito se beneficia del otro animal y el otro animal sale perjudicado.Comensalismo: Son dos seres vivos en los que uno sale beneficiado y el otro igual por ejemplo la piedra ,ocupa el espacio del oro pero el oro no sale perjudicado.Mutualismo: Es una relación entre dos seres vivos en la cual los dos salen

Beneficiados.

1.7Resumo tema 4

Los ecosistemas: tienen tres componentes: El biotopo, la biocenosis y relaciones.

El biotopo: está formado por: Las partes no vivas del ecosistema, como=rocas, aire, agua...

La biocenosis: que está formada por: los seres vivos: que pertenecen a diferentes especies: y tienen adaptaciones. Las relaciones: pueden ser= alimentarias o no alimentarias Alimentarias: entre seres: productores, consumidores, descomponedores. No alimentarias: pueden darse: seres de la misma especie = agrupaciones y sociedades. Entre seres de distinta especie =parasitismo, comensalismo, mutualismo.

1.8Tema 5 El Ser Humano en los Ecosistemas

Utilizamos los recursos naturales

El ser humano esta por todo el planeta. Los seres humanos somos consumidores y utilizamos los recursos naturales de los ecosistemas.

1.9Nuestro papel en los ecosistemas es diferente

Nuestros ecosistemas han cambiado .Sociedades cazadoras y recolectoras, son las sociedades que se establecían en la prehistoria, se utilizaban muy pocos recursos naturales, y el efecto en la tierra era irrelevante.Sociedades agrícolas y ganaderas. Cuando se desarrollaron la agricultura y la ganadería la población empezó a crecer y los efectos en los ecosistemas eran mayores pero todavía reparables.Sociedades industriales. En la actualidad el ser humano se ha extendido por casi toda la tierra, la cantidad de recursos naturales que consumimos se ha multiplicado y ahora utilizamos tantos recursos naturales y tan deprisa que no da tiempo a que se regeneren.

1.10¿Por qué alteramos los ecosistemas?

Alteramos los ecosistemas por tres causas:

Sobreexplotación de los recursos naturales: extraemos los recursos naturales tan deprisa que no les da tiempo a regenerarse, por ejemplo cuando pescamos gran cantidad de peces a veces no les da tiempo a regenerarse y su población disminuye.Ocupamos y destruimos el medio natural: nuestra población crece tanto que ocupamos espacios que eran de otros seres de la tierra, por ejemplo cuando sustituimos los bosques por ciudades.

Porque contaminamos: generamos residuos que arrojamos al medio natural y son perjudiciales, tres ejemplos: el aire se contamina con las fábricas; el agua se contamina por los residuos que se arrojan al mar; y el suelo se contamina con fertilizantes artificiales.

1.11¿Qué efectos causamos?

Pérdida de algunas especies naturales, con la destrucción de sus ecosistemas.Desaparición de espacios naturales por su destrucción o contaminación

Calentamiento global por la contaminación.

1.12Debemos proteger el planeta

¿Porque?

Si no lo protegemos perderemos las especies de las que nos alimentamos. También destruiremos el oxígeno que necesitamos para vivir.

1.13Algunas medidas para proteger el planeta

Consumir menos, ahorrar papel y agua, reciclar los objetos para que no contaminen.

Uso racional del agua con medidas como ducharse en vez de bañarse.

Protección de espacios naturales.

Protección y conservación de especies animales.

Reducción de contaminación: uso de coches eléctricos.

1.14Resumo tema 5

Los seres humanos somos, alteramos  y protegemos .Somos seres consumidores que utilizamos recursos naturale.Alteramos ecosistemas, contaminamos y sobreexplotamos el medio natural y ocupamos espacios. Y las consecuencias son pérdida de seres vivos, pérdida de espacios naturales y el calentamiento global.Protegemos la vida en el planeta,  para ello tenemos que no sobreexplotar los recursos naturales, proteger espacios naturales y proteger especies en peligro de extinción y reducir la contaminación.

Fin

Hace pocos años en un bosque vivía una princesa muy guapa ella vivía en un bosque sola . Aunque parezca raro ella se divertía mucho estando sola comía la fruta que quería y pintaba y escribía historias todo el tiempo , cosía vestidos ,jugaba todo lo que quería, para ella era un mundo estupendo . Pero un dia se encontro a una tortuga de agua que podia estar fuera del agua una hora .

Se llamaba Lucezita era muy pequeñita y verde entera tanbien era muy aventurera . A  la princesa le encantó aquella tortuga . Guntas jugaban y se bañaban en un lago que era como una piscina se querían mucho . Un dia a lo lejos vieron a lo lejos una luz rosa que brillaba mucho .

Decidieron correr una aventura y ir a ver qué era aquella cosa tan bonita que brillaba a lo lejos .Sería un viaje muy largo  y peligroso , ( aunque era verano ).Cogieron sus mochilas y fueron al viaje. Unos días después se encontraron a un león y le preguntaron qué caminos bennseguirrr para llegar a la luz rosa el les dijo que les acompaña para guiarlos , Y siguieron su camino .

Mientras caminaban el león les contó que había oído hablar de que era un sitio maravilloso e increíble . Entonces la princesa se animó mucho siguieron su viaje.Unos días después se encontraron con un tigre , el tigre les pregunto a donde iban y ellos les digo desron que iban a ver de donde venía la luz rosa y que creían que era una cosa maravillosa según el león.

El tigre les dijo que no que ese era un lugar maldito y horrible y que ni se les ocurriera ir allí. Entonces le preguntaron al tigre que porque lo sabía . Y ellos le preguntaron porque creía eso y el tigre respondió que porque lo había oído . Entonces les acompañó y decidieron que hacer un desvío hacia el árbol de la lechuza sabia para preguntarle si estaba bien que fuesen a ver qué era esa luz rosa.Llegaron al árbol de la lechuza y se lo preguntaron y ella dijo que no lo sabía pero que les acompañan para averiguarlo.

Al Final estaban al pie de la montaña donde estaba la luz rosa . Subieron Hasta arriba de la montaña y tardaron más de lo que esperaban . Se dirigieron todos juntos hacia la luz cuando se acercaron vieron que la luz rosa era parte de una corona y la corona era de la princesa como era tan valiente que se la merece y se convirtió en la princesa más brillante.

Fin