Los números

El origen de los números

Hueso de Lebombo (Suazilandia): Este hueso se encontró en Sudáfrica. Este es uno de los artefactos matemáticos más antiguos conocido. Es un pedazo de peroné de babuino de una antigüedad aproximada a 35.000 años antes de cristo. Tiene 29 muescas, probablemente contador de fases lunares.

Los números de los egipcios: El sistema de numeración egipcio representaba números que van desde el uno hasta millones, apareciendo en los inicios de la escritura jeroglífica. La orientación para su escritura era indistinta: se podían escribir de izquierda a derecha, al revés o de arriba abajo, modificando la orientación de las figuras según el caso. Actualmente, que se trata de un sistema difícil de entender. Aunque en un principio el sistema numerario egipcio no tenía el número 0, lo acabaron desarrollando aproximadamente hacia el segundo milenio antes de Cristo.

Los números romanos: Es un sistema de numeración que se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó a lo largo de todo el imperio romano y que, aún hoy día, se sigue utilizando en diversos ámbitos. Los romanos desconocían el cero. El número 0 fue introducido por los árabes posteriormente y por ello los números romanos no tienen símbolo para representar el valor cero. En la actualidad su uso está limitado en castellano, pero se utiliza para alguna cosa por ejemplo:

Para denominar a los miembros de una dinastía, como los reyes, papas o emperadores. Por ejemplo: Felipe IV, Juan Pablo II, etc.

los números de Los babilonios: Babilonia fue una ciudad de la baja Mesopotamia .Este sistema apareció por primera vez alrededor de 1800-1900 a. C. Los números en este sistema se representaban con la ayuda de sólo dos símbolos, una cuña vertical V que representaba a la unidad y una cuña horizontal para el número diez. Estas cuñas resaltan en las tablillas de las cuñas de arcilla, por los palitos inclinados, y tomaban la forma de un prisma. De aquí surgió la denominación de cuneiforme para la escritura de los antiguos babilonios.

Papiro de RHIND: El papiro de RHIND tiene unos 3.800 años de antigüedad. Contiene una recopilación de unas 87 cuestiones matemáticas. El papiro, que mide unos seis metros de longitud y 33 cm de ancho, se encuentra en muy buen estado de conservación y es considerado un verdadero tesoro. En la actualidad, el documento se compone de 14 láminas, con un tamaño promedio de 40 x 32 centímetros, agrupados en tres partes.

Fin

:-(

POEMA

Tercero, pareado y cuarteto

Yo estaba sentada mirando por la ventana,

a ver si encontraba cosas interesantes, Terceto

y de repente vi a mi amiga Ana.

Estaba en el parque,

observando a las palomas. Terceto                                                      

Que no estaban en el bosque.

Mire y vi una flor, Pareado                    

de un solo color.

Estaba con el ordenador,                                                       Pareado

y era algo abrumador.

Mi madre tiene el pelo rizado,                                                Cuarteto

y una bonita sonrisa.

También tiene el pelo acastañado,

y una cara calurosa.

Fui a una excursión,

con una mochila. Cuarteto

y sentí una gran sensación,

y fui con mi abuela.

Fin

Poema encadenado

En el universo hay una galaxia,

esa galaxia se llama “la vía láctea”

En esa galaxia hay un conjunto de planetas,

que son: Mercurio, Venus, Jupiter, Marte, Saturno, Urano, Neptuno y tierra.

También mi sistema solar tiene 4 planetas enanos,

que son: Urano, Eris, Makemake y Ceres.

Yo vivo en el planeta tierra,

y como su nombre indica vivo en esa tierra (no en el mar).

Vivo en un continente llamado Europa,

es el segundo continente más pequeño.

Vivo en un país que es una península,

vivo en una comunidad autónoma uniprovincial.

Vivo en Santander que es una ciudad pequeñita,

vivo en una calle de santander que se llama “calle juan jose perez del molino”.

Vivo en el número 11 de esa calle,

en el tercero derecha.

Vivo en mi cama cuando estoy triste,

junto a mi almohada.

Fin

Vela

Los alumnos (casi todos) de sexto hemos ido 4 días a aprender cómo se monta un barco de vela. El primer dia salimos del cole y vamos en autobús municipal asta vela y estamos muy apretujados. El autobús se para y caminamos hacia vela. Llegamos a una sala en la que nos dan una hoja y la rellenamos luego nos dividieron en grupos de 5 o 7 por orden de lista. A mi me toca con un monitor que se llama Román, nos vamos a los vestuarios y nos ponemos las chanclas. En mi grupo de vela estaban: Yo, javier,

Mi grupo yo nos fuimos hacia el barco (que se llama “el arquero azul”) y lo montamos y el monitor nos enseñó muchos nombres, algo de vocabulario de vela: Botavara, cobre, obenques, foque, vela mayor, amarras, banco. Después de un rato ponemos en el agua navegando y nos enseña como conducir el barco, la vela mayor y a mirar damos muchas vueltas. Entonces nos bajamos del barco y ayudamos a desmontarse a los demás barcos y nos vamos al vestuario y nos cambiamos. Luego comemos y nos montamos otra vez en autobús municipal rumbo al cole.

Al día siguiente también vamos en autobús municipal (que apretujados) y volvimos a vela pero esta vez directamente nos fuimos directamente a cambiarnos y a ponernos las chanclas. Fuimos hacia el barco y lo intentamos montar (poner las velas y eso) pero como era muy difícil nos ayudó el monitor. Luego nos fuimos al agua y estuvimos navegando alrededor de una hora,hasta que llegamos a un puente. Y por poco no pasamos.Luego nos dimos media vuelta,y vimos a alguna gente que estaba en los barcos bañándose pero nosotros en vez de hacer eso nos bajamos del barco.Y volvimos otra vez al cole en un autobús municipal al cole.

El proximo dia hicimos lo mismo solo que tambien fuimos a la playa y nos lo pasamos muy bien.

El último día hicimos una fiesta y la mayoría de los barcos trajeron comida para comerla en el barto pero no se porque pero nuestro barco no lo hizo.Nos hicimos fotos en grupo.Y algunos fueron en barcos individuales llamados ‘’Optimist’’.La gente que quisiera podía montar en estos mini barcos y que había mucha gente que lo hizo y después nos hicimos fotos en grupo y fin.

En general me lo pase muy bien y lo que más me gusto fue cuando fuimos a la playa porque fue lo más divertido.También me gusto mucho conducir el timón.

fin